合う、合わない、くもんって?

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今朝もくもんの宿題ありの日でした。
兄さんは珍しく英語でつまずき、思わぬ足止め。

こうなるといろいろ言いたくなり、本人のやる気を削ぐようなこともいくつか言ってしまったと思いますが、それよりも励ますような声かけを多く行い、最終的には笑顔で終えてくれたので、あまり自分を責めずにいようと思います(笑)。

まぁそういう日もあるさ!
今、この時間を自己嫌悪で過ごしていないだけ私なりに進化したと思っておきます。←めでたいヤツ

というわけで、朝活も普段より軽めにせざるを得ない状況となりました。

ちなみに、夜活回しにしたのが「きらめき算数脳」。
しかも図形問題なので、本人的には楽々に終えられるはず。
宿題は学童で終えてくるだろうし、さほど負担にはならないと思われます。

さて冒頭に戻ってくもんのお話。
やはり算・国宿題ありの日だと時間が取られるのがネックです。

先生は、合わない子がほとんどでそれを乗り越える事が大切だとおっしゃっていましたし、もちろんそれも1つの考え方だと思います。
でも、個人的には合わないもの(うちの場合は算数)をやり続けることによってのリスクも親としては冷静に見極める必要があるとも考えてます。

やっぱり合う、合わないは大きい!
我が家は計算に時間を費やすよりも、きらめき的な上手に考えさせてくれる問題を通してのほうが伸びるような気がしています。

そうなると俄然、算数ラボが気になる今日この頃……。
まぁゆっくりと考えていきます。

以下、子供達の活動記録です。



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【夜活:兄】
・読書
・月の観察
・学校の宿題
→計算ドリル、日記
・LEGO

【夜活:妹】
・読み聞かせ
・日本地図パズル
→兄のものをなぜかやりたがったので

【朝活:兄】
・くもん教室 宿題 算数5枚、国語5枚
・くもん英語 25分
・ハイレベ 小2 かん字 1ページ
・ホームリスニング
・朝食の支度

【朝活:妹】
・ホームリスニング
・左右の確認
・読書

  
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